Os pesquisadores aqui reunidos procuraram sistematizar e interrogar conceitos, argumentos, intencionalidades presentes em discursos e ações, marcados muitas vezes por profundas contradições, os quais atribuíram à educação, e não apenas escolar, o lugar de instância mediadora dos processos de construção de uma cultura nacional e de racionalização de manifestações culturais, científicas, educacionais e técnicas diversificadas. Este projeto reúne objetos de investigação que se organizam em torno da problematização de processos históricos, mas também teóricos, que engendram processos educacionais, tendo como eixo comum as noções de moderno, modernidade e modernização.