"Autoridade, Autoritarismo e Autonomia Docente: representações de professores e alunos" traz contribuições relevantes não só para a formação de professores como também para mudanças necessárias no cotidiano escolar. Além de suscitar ou reforçar críticas referentes à orientação das políticas públicas educacionais, denuncia a impropriedade dos cursos (em geral aligeirados) oferecidos pela Secretaria da Educação, salientando que, mesmo com os pretensos benefícios, os professores podem mostrar noções incipientes sobre o próprio papel e a própria profissão.